小学数学四年级教学中学生独立思考能力培养的教学建议  

作　　者：钱文彬[1] 

机构地区：[1]泰州市姜堰区南苑学校

出　　处：《数学大世界(上旬)》2024年第9期77-79,共3页

摘　　要：小学数学是一门极具思维挑战性的学科,学生的思维能力直接关乎其整体学习成效。传统的小学数学教学模式往往侧重于基础知识的传授,忽视了学生思维能力的培养。然而,在新课程改革的推动下,小学数学教学已经将思维培养提升到了更加突出的位置。这要求教师采用新颖且有效的教学策略,多维度地锻炼学生的思维能力,为学生创造更多独立思考的机会,引导他们深入探索数学知识的核心要点。

关 键 词：小学数学 学习成效 独立思考能力 教学建议 思维培养 新课程改革 思维能力的培养 核心要点 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]