中国陶行知研究会课程课堂改革专业委员会2024年学术年会在成都召开  

出　　处：《亚太教育》2025年第3期F0002-F0002,F0003,共2页Asia-Pacific Education

摘　　要：2024年12月20日,中国陶行知研究会课程课堂改革专业委员会2024年学术年会在成都举办,由成都市第二中学承办,四川省创造学会、四川省科教创客研究会、四川省学校文化建设研究会协办。来自全国各地近200位中小学校的书记、校长和教师,以“培育创新素养培养创新人才”为主题共研如何以陶行知思想践行拔尖创新人才早期培养。

关 键 词：培养创新人才 拔尖创新人才 陶行知思想 学校文化建设 创新素养 中小学校 早期培养 创客 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]