分层教学法视角下的初中英语教学策略分析  

作　　者：仲晨怡 

机构地区：[1]江苏省苏州市昆山市周庄中学,江苏苏州215325

出　　处：《视周刊》2025年第5期14-15,共2页

摘　　要：随着新课程改革的逐渐推进,教育领域对于学生主体地位的认识逐渐加强,这一转变在教学实践中得到显著体现。众多新颖的教学元素融入到日常教学中,在一定程度上提升课堂教学的质量与效率。在初中英语教学领域,分层教学法是一种创新且重要的教学手段,正逐渐受到广泛关注与应用,该教学法不仅能有效激发学生的学习兴趣,更能提升他们的学习效率。

关 键 词：初中英语教学 分层教学法 日常教学 课堂教学 学生主体地位 教学元素 学习效率 新课程改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]