核心素养视域下高中英语教学与信息技术的深度融合  

作　　者：潘滔 

机构地区：[1]广西南宁市第三中学,广西南宁530201

出　　处：《视周刊》2025年第5期27-27,共1页

摘　　要：在教育改革不断深化的当下,核心素养成为教育领域的关键热词。高中英语教学承载着培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的重任。信息技术的飞速发展为高中英语教学带来新契机,二者深度融合成为提升教学质量、培育学生核心素养的重要路径。一、创设生动情境,激发学习兴趣在核心素养视域下,高中英语教学需激发学生学习兴趣,让学生主动参与学习。

关 键 词：核心素养 高中英语教学 深度融合 提升教学质量 信息技术 激发学习兴趣 生动情境 思维品质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]