新课标理念下高中数学概念教学的实践探索  

作　　者：龚珊珊 

机构地区：[1]贵港市港北区高级中学,广西贵港537100

出　　处：《视周刊》2025年第5期72-72,共1页

摘　　要：数学概念是数学知识体系的基础,是数学思维的起点。学生对数学概念理解的深度和广度,直接影响其对数学知识的掌握程度和解决实际问题的能力。新一轮课程改革背景下,新课标对高中数学教学提出了更高的要求,强调培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。

关 键 词：数学知识体系 核心素养 数学运算 新课标理念 高中数学教学 实践探索 数学抽象 数学建模 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]