学习活动观下的高中英语读写结合教学策略  

作　　者：张卫华 

机构地区：[1]兰州市第五中学,甘肃兰州730000

出　　处：《视周刊》2025年第5期123-124,共2页

摘　　要：在全球化背景下,英语作为国际交流的重要工具,其读写能力对高中生至关重要。然而,传统的英语教学往往忽视了读写结合的重要性,导致学生在实际应用中难以有效表达和理解。为了解决这一问题,本文将从学习活动观的角度出发,探讨高中英语读写结合教学的策略,旨在通过创新的教学方法,提高学生的英语语言运用能力,为其未来的学术和职业发展奠定坚实的基础。

关 键 词：高中英语 读写结合 国际交流 读写能力 英语教学 英语语言运用能力 创新的教学方法 坚实的基础 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]