“一题多解”与“一题多变”的拓展探究——以2024年山东高考物理第18题为例  

作　　者：刘玉 高洋 

机构地区：[1]成都市郫都区天立学校

出　　处：《教学考试》2025年第13期59-64,共6页

摘　　要：2024年高考物理山东卷第18题以粒子在有界匀强磁场和“磁场+电场”的叠加场中的运动为学习探究情境,第(2)问考查的临界问题和第(3)问考查的位置坐标(多解)问题均为本题的亮点,侧重考查学生的推理论证能力、知识迁移能力。在分析过程中,要求学生具备题干信息提取能力和问题情境理解能力,画出粒子运动的轨迹,寻找相关几何关系,强化运用数学知识和方法解决物理问题的能力。

关 键 词：知识迁移能力 高考物理 探究情境 拓展探究 问题情境 一题多解 位置坐标 临界问题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]