“以强制弱”物质转化模型的构建及应用——基于元素及其化合物的学习  

作　　者：张占丽 孙永兴 

机构地区：[1]安徽师范大学附属中学

出　　处：《教学考试》2025年第14期19-23,共5页

摘　　要：元素及其化合物是整个高中化学学习的基础,具有知识点繁多、综合性强等特点。对大部分学生来说,要做到活学活用比较困难。建模思想应用于化学习题解答过程,能够将复杂问题简单化,从而快速厘清解题思路。本文从元素及其化合物中物质转化的视角,尝试构建“以强制弱”物质转化模型,通过典型案例分析,帮助学生掌握知识体系的内在规律和联系,进而实现知识点之间的融会贯通。

关 键 词：转化模型 建模思想 物质转化 解题思路 高中化学学习 活学活用 融会贯通 元素及其化合物 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]