高中化学学习

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“以强制弱”物质转化模型的构建及应用——基于元素及其化合物的学习
《教学考试》2025年第14期19-23,共5页张占丽 孙永兴 
元素及其化合物是整个高中化学学习的基础,具有知识点繁多、综合性强等特点。对大部分学生来说,要做到活学活用比较困难。建模思想应用于化学习题解答过程,能够将复杂问题简单化,从而快速厘清解题思路。本文从元素及其化合物中物质转化...
关键词：转化模型 建模思想 物质转化 解题思路 高中化学学习 活学活用 融会贯通 元素及其化合物 
高中化学学习:有机化合物的分类与命名
《风采童装》2025年第1期0271-0273,共3页郑晓娜 
有机化合物是化学中重要的一类物质,广泛应用于医药、农业、能源等领域。高中化学中,有机化合物的分类与命名是基础而关键的内容。通过对有机化合物的结构特点、功能团以及命名规则的学习,学生能够掌握有机化学的重要概念,并为后续学习...
关键词：有机化合物 分类 命名 引言 
核心素养下的初高中化学衔接分析
《靖远教育》2024年第6期55-56,共2页魏文丹 
目前初高中化学之间缺乏系统的知识衔接,化学教师对化学教学衔接不够重视、教学过程中没有采用合适的衔接方法,而只有做好了初高中的衔接,才能让高中化学学习没有那么的突兀,更显得自然。因此做好初高中化学的衔接有其必要性,是一线教...
关键词：核心素养 知识衔接 初高中化学 一线教师 化学教师 化学教学 高中化学学习 教学衔接 
注重基础、体现能力、开拓思维、融合创新——以元素“位、构、性”推断类高考真题为例
《高中数理化》2024年第20期45-49,共5页丁双胜 张万程 
物质结构与元素周期律是高中化学学习的重点内容,对化学学习起着关键性的指导作用,是物质世界的重要规律.《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》中明确了该内容的学业要求:认识原子结构、元素性质与元素在元素周期表中位置的关...
关键词：元素周期律 高考真题 注重基础 元素周期表 融合创新 开拓思维 原子结构 高中化学学习 
高中化学学习的难点与突破对策
《青春期健康》2024年第14期68-68,共1页周琪 
高中化学知识较为抽象,难以快速理解,这就容易导致部分高中生在学习化学知识时存在动力不足、效率低下等问题。对此,教师需明确学生在化学学习中的难点与突破对策,以此帮助学生更好地掌握化学知识,提升学习动力与效率。
关键词：化学知识 突破对策 高中化学学习 高中生 提升学习动力 动力不足 难点 效率低下 
“口诀法”在高中化学学习中的应用
《数理化学习（教研版）》2024年第6期44-49,共6页王世豪 何晓燕 
氧化还原反应属于高中化学课程的重点内容,且氧化还原反应方程式的书写与配平是学生所必须掌握与发展的重点技能之一.本文从影响学生正确书写氧化还原方程式的因素出发,从已有的基本技能、存在的认知障碍两大维度对学习困难的原因进行剖...
关键词：口诀法 氧化还原反应 化学方程式配平技能 高中化学 
数字化赋能背景下素养型微课在高中化学学习中的应用研究——以“硫酸与金属的反应”为例
《化学教与学》2024年第7期10-12,共3页吴海忠 
数字化赋能背景下的素养型微课借助数字技术与手段,以素养型微课为载体,赋予学生更多的机会与方式来实现个体学习目标,提升学习的感受。本文以“硫酸与金属的反应”为例,设计了基于化学学科核心素养的微课,满足了学生的个性化学习需求,...
关键词：数字化赋能 素养型微课 硫酸 
用分类建模思想突破"与用量有关"的离子方程式书写被引量：1
《中学化学教学参考》2024年第11期57-60,共4页汪晓霞 林青 郭景宏 
一、问题的提出。"分类法"是高中化学学习的一种重要方法,各物质的结构、性质、反应规律等皆不同,却有规律可循,所以学习化学就要用特定的方法去探究物质间的关系、规律等。"模型认知"是化学学科核心素养的重要组成部分,是化学学科核心...
关键词：高阶思维 化学学科核心素养 化学现象 模型认知 高中化学学习 认知模型 分类建模 归类分析 
盐类水解知识常见题型及解题策略被引量：2
《高中数理化》2024年第6期67-68,共2页张玉伟 
盐类水解是高中化学学习过程中的一大难点,在实际的考查中也会与其他知识进行综合考查,需要学生有一定的基础.本文从实际问题出发,分析盐类水解常见考点及解题策略.
关键词：综合考查 盐类水解 解题策略 高中化学学习 常见题型 常见考点 知识 
高中化学学习的问题与解决策略研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期132-135,共4页黄建军 
文章对高中化学学习现状进行了分析,梳理了其中存在的问题。然后探析了这些问题的成因。研究了高中化学学习的理念与方法,包括构建高效化学学习理念和创新研究高中化学学习方法,以及与其他学科的融合学习和探究式化学学习路径的探讨。...
关键词：高中化学 学习现状 教学模式 学习策略 
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