聚焦思维品质培养的小学英语阅读教学策略探究  

作　　者：袁冰沁 

机构地区：[1]上海市静安区大宁国际学校

出　　处：《教育》2025年第2期6-8,共3页Education

摘　　要：新时代的教学要求教师树立核心素养教学理念,如何通过英语课程来培养学生的核心素养,已成为教师教学实践中的核心追求与首要任务。《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确了英语学科的核心素养,即语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。思维品质是学科核心素养得以发展的心智保障,指向思维的个性特征,反映了学生在逻辑性思维、创新性思维等方面的表现水平和特点。英语教学不仅要让学生学习语言知识,提升语言技能,还要培养学生的思维品质,进一步促进其思维能力和学习能力的发展。

关 键 词：核心素养 逻辑性思维 思维品质培养 教师教学实践 英语课程标准 策略探究 创新性思维 思维能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]