小学生自主体育活动的组织与实施  

作　　者：陈锦伟 

机构地区：[1]上海市浦东新区潼港小学

出　　处：《教育》2025年第2期87-88,共2页Education

摘　　要：小学体育活动目标不应仅仅是增强学生体质,进行体育技能训练,还应激发学生的运动兴趣,帮助学生养成良好的运动习惯,并逐步建立终身体育、关注健康的正确理念,促进学生综合素养的发展。《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》中明确指出,体育健康课程应激励学生自主学习、主动探究,提高学生的自主能力。为此,教师需要加强小学生自主体育活动的实践探索。相对于以往学生较为被动的、教师教学任务驱动下的运动方式,小学生自主体育活动更尊崇学习者的主观能动性,凸显体育活动的自主性、趣味性和游戏化。

关 键 词：小学体育 体育技能 教师教学任务 自主体育活动 游戏化 主动探究 体育与健康课程标准 体育健康课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]