“足球进校园”背景下高中生足球教育教学策略探究  

作　　者：黄春乐 

机构地区：[1]广西壮族自治区田林县高级中学,广西百色533300

出　　处：《启迪》2024年第36期146-148,共3页

摘　　要：高中生在校园生活中面临着较重的学业压力,参与社交活动和培养兴趣爱好的机会较少。在这一背景下,推动足球进校园能够极大地丰富学生的校园生活。高中体育教师应充分了解学生当前的体育水平和兴趣爱好,确保足球教学活动符合学生的需求。体育教师自身也应不断提高专业能力,从而为学生提供全方位的足球技能指导。在课堂上,教师要注重足球活动与学校体育课程的结合,为学生提供多样化的足球活动选择,设定良好的组织管理机制,确保足球活动开展的秩序和安全性,让学生在享受足球活动乐趣的同时也能够促进身心健康的全面发展。

关 键 词：足球活动 高中生 足球进校园 社交活动 足球教育 组织管理机制 体育教师 学业压力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]