高中数学教学中学生解题能力的培养策略探讨  

作　　者：王国强 

机构地区：[1]四川省阆中市河溪中学校,四川阆中637421

出　　处：《启迪》2024年第36期198-200,共3页

摘　　要：引言在新课程改革的背景下,培养学生的数学解题能力已成为高中数学教学的重要目标。数学解题能力不仅体现了学生对数学知识的理解和运用水平,更是其逻辑思维、创新思维和实践能力的重要体现。然而,当前高中数学教学中普遍存在着教学方式单一、学生思维僵化、解题能力提升困难等问题,这严重制约了教学效果的提升和学生能力的发展。因此,探索切实可行的解题能力培养策略,对于提高学生的数学素养、促进其全面发展具有重要的现实意义。

关 键 词：高中数学教学 思维僵化 数学解题能力 策略探讨 数学素养 解题能力培养 教学效果 创新思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]