初中物理教学现状及应对策略  

作　　者：陈亚鑫[1] 

机构地区：[1]西藏自治区人民政府驻格尔木办事处中学,青海格尔木816099

出　　处：《启迪》2024年第33期168-170,共3页

摘　　要：尽管基础教育课程改革已经实施和推进了较长时间,但当前仍有部分初中物理教师的教育理念显得滞后,与素质教育目标之间存在显著差距。这一现状对物理教学的全面改革与进步构成了阻碍。针对此问题,初中物理教师需紧随教育改革步伐,将革新教学理念作为首要任务,积极探索与课程改革及素质教育理念相契合的教学策略,进而构建一种全新的教学模式,推动学生学习方式的转变,从而在初中物理教学中实现质的飞跃,达成优异的教学成效。

关 键 词：初中物理教学 素质教育目标 教学成效 初中物理教师 素质教育理念 基础教育课程改革 教学策略 革新教学理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]