中华优秀传统文化在初中道德与法治课程中的实践应用研究  

作　　者：李杰 

机构地区：[1]昆明市呈贡区第一中学,云南昆明650500

出　　处：《启迪》2024年第33期272-274,共3页

摘　　要：中华优秀传统文化是当今教学活动开展的重要素材,教师需要深入分析其融合的价值,审视当前存在的问题,并提出针对性的策略,促进中华优秀传统文化与初中道德与法治课程的有机融合,提升学生的道德品质和文化自信,培养全面发展的新时代人才。初中道德与法治课程的开展不仅仅是为学生传授相关的知识概念,更重要的是能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,帮助学生积极乐观地面对学习和生活。

关 键 词：中华优秀传统文化 道德品质 初中道德与法治 文化自信 人生观和价值观 知识概念 实践应用研究 教学活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]