信息化赋能中职英语课堂教学评价的创新研究  

作　　者：洪珊珊 

机构地区：[1]晋江安海职业中专学校,福建晋江362200

出　　处：《启迪》2024年第33期275-277,共3页

摘　　要：中职英语教育作为职业教育的重要组成部分,承担着培养学生语言应用能力与职业素养的使命。传统课堂教学评价已经难以适应信息社会的发展,无法充分满足当前英语教学的需求。教师应该主动适应英语教学理念、教学方式与学习方式的变革,将信息技术与英语课程深度融合,有效实施信息化教学。在信息化的赋能下,中职英语课堂教学评价也走向了创新改革的道路。英语教育工作者有必要深入学习信息技术,探讨信息技术在英语课堂教学评价中的应用,分析其优势与当前教学评价面临的挑战,提出相应的创新策略,推动中职英语课堂教学评价的改革,以适应新时代职业教育的发展。

关 键 词：信息化教学 课堂教学评价 信息技术 中职英语课堂教学 创新策略 职业素养 英语教学 中职英语教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]