基于项目式学习的跨学科教学实践  

Interdisciplinary teaching practice based on project-based learning

作　　者：李小梅 Li Xiaomei

机构地区：[1]自贡市蜀光中学,四川自贡643000

出　　处：《生物学通报》2024年第12期69-72,共4页Bulletin of Biology

摘　　要：核心素养是基础教育课程改革的核心和关键,培养学生的核心素养即培养学生在真实情境下解决问题的能力,本案例以“玩转淀粉”为主题,借助项目式学习的方法,设计核心驱动问题“如何让生活中的淀粉创造出最大的价值”,联系生活实际,以实验探究为手段,使学生在真实情境中学习学科知识,探究、解决实践问题,培养核心素养。

关 键 词：高中生物学 项目式学习 跨学科 淀粉 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]