快速默读,借助小标题把握文章内容——统编教材四年级下册第六单元《我们家的男子汉》教学设计  

作　　者：朱珍珍 

机构地区：[1]浙江省杭州市卖鱼桥小学,310005

出　　处：《小学语文教师》2025年第2期72-74,共3页

摘　　要：设计意图《我们家的男子汉》是本单元精读课文《小英雄雨来(节选)》之后的首篇略读课文,节选自当代著名作家王安忆的叙事散文。作者用富有童趣的语言记录了小外甥成长过程中的一些平凡小事,让我们感受到纯真美好的童心。围绕本单元阅读要素“学习把握长文章的主要内容”,本课设计了四个有层次的学习活动。此前学生已初步掌握借助小标题把握长文章主要内容的方法,本课再次迁移运用所学方法,借助小标题厘清“男子汉”的典型事例,品味课文细腻而风趣的语言,感受“男子汉”的形象,并借助原文中的一个片段,再次尝试列小标题,巩固借助小标题把握文章主要内容的方法。

关 键 词：文章主要内容 小英雄雨来 精读课文 略读课文 统编教材 迁移运用 叙事散文 教学设计 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]