自主游戏,家长怎么看——基于《评估指南》的家园共育策略探索  

作　　者：常宏 熊红 苏婧[1] 

机构地区：[1]北京教育科学研究院

出　　处：《学前教育》2025年第3期14-18,共5页

摘　　要：2016年颁布的《幼儿园工作规程》指出,幼儿园应“以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中”。2022年,《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)在重申幼儿园“以游戏为基本活动”的基础上,明确提出要“确保幼儿每天有充分的自主游戏时间”。保障幼儿充分的自主游戏时间,需要幼儿园从理念到行为,从空间到时间,从材料到师幼互动等多方面的革新和调整。家庭是幼儿园重要的合作伙伴,让家长理解、支持幼儿园的教育理念和行为,认同游戏对幼儿发展的价值,是幼儿园落实《评估指南》的一项重要工作。

关 键 词：自主游戏 家园共育 师幼互动 评估指南 教育质量评估 策略探索 《幼儿园工作规程》 幼儿园 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]