初中生音乐创造力培养的实践研究  

作　　者：毛佳琦 

机构地区：[1]浏阳市教育局

出　　处：《年轻人(C版)(学校天地)》2025年第3期45-46,共2页

摘　　要：音乐创造力是人脑对客观世界作出特定反应的一种心理品质,表现为人在特定的社会文化环境中进行音乐创造性活动所必须具备的能力。如何在有限的课堂时间内激发学生的音乐创意,培养其独立思考和创新的能力,是当下音乐教师面临的重要课题。深入研究初中音乐教育中如何培养学生的音乐创造力具有重要的理论价值和实践意义。

关 键 词：音乐创造力 课堂时间 初中音乐教育 创造力培养 心理品质 音乐创意 音乐教师 初中生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]