“双减”背景下家长课后辅导策略研究  

作　　者：陈永锋 

机构地区：[1]浙江省绍兴市越城区陆游小学

出　　处：《亲子》2025年第1期34-36,共3页

摘　　要：2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”),旨在有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。“双减”政策出台以后,各地中小学积极响应,实施了减少书面作业量、规范校外培训补课行为、禁止公开学生成绩排名等措施。在此背景下,教育部门与学校应以遵循教育的基本规律为前提,高度重视学生的身心健康,坚持以人为本的教育理念,全面消除教育商业化、功利化等不良现象,探索采用更高质量、高效率的育人方式,切实为学生减轻学业负担,促进学生的全面发展。

关 键 词：书面作业 校外培训 成绩排名 更高质量 育人方式 学业负担 作业负担 课后辅导 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]