生活化课程的设置与构建  

作　　者：宫艳秋 

机构地区：[1]深圳市宝安区南昌第二幼儿园

出　　处：《留学》2025年第6期38-39,共2页Studying Abroad

摘　　要：幼儿的成长离不开教育,教育的实施必须贴近幼儿的生活,我们主张为幼儿设计生活化的课程,以其喜闻乐见的方式将生活化的课程融入特定的生活情境,自行操作、自主游戏、尝试互助、学会分享,逐步培养幼儿的社会适应能力和解决问题的能力,促进幼儿形成健康的情感态度和价值观。

关 键 词：情感态度和价值观 自主游戏 解决问题的能力 培养幼儿 社会适应能力 生活化课程 生活情境 设计生活化 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]