小学语文教学中如何融入传统文化  

作　　者：冯静 

机构地区：[1]陕西省延安市延川县城关小学

出　　处：《好作文》2025年第1期63-64,共2页

基　　金：陕西省教育科学“十四五”规划课题2023年度一般课题《优秀传统文化与小学语文教学有效融合探究》(课题立项号:SGH23Y1342)研究成果。

摘　　要：小学语文是一门基础性、综合性的学科,对学生的语言能力培养、思维品格养成,以及人文素养的形成都具有关键作用。随着新课程改革的深入推进,小学语文教学不再局限于单一的知识传授,而是着眼于培养学生的综合素质,其中传统文化的传承就是其重要内容之一。传统文化是一个民族的精神宝藏,是其独特的文化标识。

关 键 词：小学语文 语言能力培养 文化标识 新课程改革 人文素养 学生的综合素质 品格养成 知识传授 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]