基于思维品质提升的初中英语课外阅读教学实践——以《黑布林英语阅读》系列之《黑骏马》为例  

作　　者：周海桃 

机构地区：[1]江苏省淮阴中学开明分校

出　　处：《成长》2025年第1期91-93,共3页Growing

摘　　要：初中阶段,课外阅读是对课内阅读的有益补充,是促进学生思维品质发展,培养学生英语学科核心素养的重要途径之一。本文以一节课外阅读课为例,通过问题链引领、人物行为变化对比、评价预测,和读后续写等能提升学生思维的逻辑性、批判性与创新性的教学活动,训练学生思维,提高学生逻辑思维、批判性思维和创新性思维能力,实现义务教育阶段英语学科的人文性和英语课程的育人价值。

关 键 词：义务教育阶段 课内阅读 创新性思维能力 英语阅读 思维品质 育人价值 批判性思维 课外阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]