基于核心素养目标的问题探究式教学在高中地理教学中的运用探索  

作　　者：杨智文 

机构地区：[1]陕西省汉中市洋县第二高级中学,陕西洋县723399

出　　处：《视周刊》2025年第6期7-7,共1页

摘　　要：在当前教育改革的大背景下,高中地理教学面临着从知识传授向能力培养转变的挑战。核心素养的提出,为地理教学指明了新的方向,强调学生应具备的地理思维能力、问题解决能力和实际应用能力。问题探究式教学方法在高中地理教学中的应用,能够助力学生核心素养发展,提升教学活动成效。

关 键 词：高中地理 核心素养 问题探究式教学 地理思维能力 地理教学 活动成效 问题解决能力 教学中的应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]