活力课堂—数字资源在农村小学语文教学中的应用  

作　　者：陈艺荣 

机构地区：[1]南宁市江南区吴圩镇中心学校,广西南宁534000

出　　处：《视周刊》2025年第6期22-23,共2页

摘　　要：在乡村小学教室里,已经有了丰富的数字化资源。在当前“双减”背景环境下,合理使用数字资源能够更好的融入课堂教学中,这种教学手段具有形象性、趣味性、直观性、丰富性等优势,它可以根据教学手段,灵活创设生动形象的教学环境融入课堂。在语文课堂教育教学中,高效地使用数字化资源,可以使教学目标达到最优,使学生产生学习兴趣,提高语文教学的有效性,并有效地推动乡村小学教学语文教师的专业化发展,提升语文教学质量。

关 键 词：语文教学质量 活力课堂 数字化资源 农村小学语文 乡村小学 融入课堂 背景环境 教学手段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]