书法教学要致力于培育学生的审美鉴赏力  

作　　者：章咏卿 

机构地区：[1]安徽省芜湖市三山中心小学长坝分校

出　　处：《语文世界(上旬刊)》2025年第2期20-21,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：书法教学不同于识字写字教学,它的目的不仅是让学生识字、写字,更重要的是要让学生在书写过程中感受美、体验美、鉴赏美。书法是一种精神的符号,也是一种文化的符号。在引导学生学习书法的过程中,教师不仅要注重书法的“形美”,还要注重书法的“义美”“人格美”等。书法既是一种表达,也是一种审美。

关 键 词：体验美 审美鉴赏力 书写过程 书法教学 识字写字教学 人格美 感受美 鉴赏美 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]