浅谈美育在初中音乐教学中的渗透研究  

作　　者：班彩韵 

机构地区：[1]隆林各族自治县第三中学

出　　处：《故事家(下)》2024年第12期91-93,共3页

摘　　要：在如今教育不断改革下,美育作为培养学生综合素质非常重要的一环,日益受到重视。初中音乐教学,作为美育实施的重要阵地,对学生审美情感的培养、艺术修养的提升具有不可替代的作用。因此,探讨在初中音乐教学中如何有效渗透美育,不仅是对音乐教育本身的深化,更是对学生全面发展教育理念的践行。通过音乐与美育的有机融合,可以引导学生在欣赏音乐之美的同时,感悟艺术背后的文化意蕴和人文精神,进而陶冶情操,提高审美素养。本文旨在探讨在初中音乐教学中渗透美育的具体策略,以期为一线音乐教师提供可操作的教学思路与方法,共同促进学生在音乐的海洋中感受美、鉴赏美、创造美,最终实现以美育人、以文化人的教育目标。

关 键 词：初中音乐教学 以文化人 渗透研究 渗透美育 学生审美 以美育人 审美素养 人文精神 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]