数字化与高中历史课堂教学的深度融合  

作　　者：彭田田 

机构地区：[1]西南大学东方实验中学

出　　处：《天津教育》2025年第9期54-56,共3页Tianjin Education

摘　　要：《普通高中历史课程标准》的教学建议中提出:充分运用现代信息技术,提高教学手段的多样化和信息化水平。现代信息技术在历史教学中的运用能够拓宽有关历史的信息源,开阔历史视野,使师生获取更多、更具体的历史信息,有助于教学重难点的解决。因此,在高中历史课堂教学中,教师要根据历史的课程主题内容,基于基本学情和课程目标,探究数字化与高中历史课堂教学的深度融合,以此让学生更好地获取历史信息,促进历史学习的发展。

关 键 词：高中历史课堂教学 教学重难点 深度融合 现代信息技术 信息源 教学建议 学情 课程目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]