实验教学法在初中生物教学中的运用  

作　　者：李雷 

机构地区：[1]山东省淄博市淄川第二中学

出　　处：《天津教育》2025年第9期84-86,共3页Tianjin Education

摘　　要：随着教育改革的深入发展,实验教学在初中生物教学中的地位日益凸显。生物学作为一门实验性较强的自然科学,进行实验教学有助于学生直观地理解抽象的理论知识,还能培养学生的实践操作能力、观察分析能力和科学探究精神。然而,在传统的教学模式下,生物实验教学往往被忽视或简化,学生缺乏实践操作的机会,难以深入理解生物学的奥秘。因此,开展基于实验教学法在初中生物教学中的运用研究,对于提高生物教学质量、培养学生的科学素养具有重要意义。

关 键 词：初中生物 实验教学法 教学中的运用 传统的教学模式 实践操作能力 生物实验教学 教学质量 观察分析能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]