核心素养视角下的初中物理实验教学策略  

作　　者：董芳 

机构地区：[1]江苏省南京市雨花台区金陵华兴实验学校

出　　处：《天津教育》2025年第9期99-101,共3页Tianjin Education

摘　　要：初中物理核心素养主要包括物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任。在核心素养的引领下,初中物理课堂的实验活动和探究任务以结构化的方式呈现在学生面前。根据初中生的认知特点和知识储备情况,教师应设定核心素养导向下的教学目标,将实验活动穿插到课堂教学过程之中,重点培养学生的实验探究能力。以核心素养为目标的实验教学活动能够全面凸显学生在物理课堂上的主体地位。

关 键 词：核心素养 实验教学活动 实验探究能力 主体地位 知识储备 物理课堂 物理观念 科学思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]