初中语文阅读与写作一体化教学模式的探索  

作　　者：师成刚 

机构地区：[1]甘肃省定西市临洮县洮阳初级中学,甘肃临洮730500

出　　处：《视周刊》2025年第7期29-29,共1页

摘　　要：初中语文教学以提升学生的语言能力和文化素养为目标,阅读与写作作为核心内容,承载着培养学生思维能力、审美能力和表达能力的重要任务。然而,传统教学中,阅读与写作常被割裂对待,导致学生阅读理解不足,写作表达乏力。在新课程标准的指导下,“阅读与写作一体化”逐渐成为教学研究的热点,通过深度融合阅读与写作,旨在让学生在语文学习中实现能力的综合提升。一、主题统整下的阅读与写作结合主题统整下的阅读与写作结合模式,通过围绕某一主题整合阅读材料与写作任务,培养学生的综合思维能力和语言表达能力。这一模式强调主题的贯穿,将阅读学习的知识点自然延展到写作实践中,帮助学生在阅读中积累素材,在写作中深化主题。

关 键 词：语言表达能力 初中语文 写作任务 写作实践 积累素材 综合思维能力 写作表达 阅读与写作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]