日记在习作教学中的价值再发现  

作　　者：刘美娟 

机构地区：[1]江苏如皋市实验小学

出　　处：《小学语文教学》2025年第10期83-85,共3页

摘　　要：毫无疑问,日记在习作教学中有着极其重要的地位,但与它的重要地位不相称的是教师对其认识的矮化。在教学实践中,不少教师仅仅把日记看作是积累素材、训练技能、培养写作意志等目的的方法或途径,这些当然很重要,但这些远远不能体现日记的作用。

关 键 词：习作教学 训练技能 积累素材 教学实践 培养写作 日记 教师 地位 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]