培养发散思维能力 形成多元写作主题——兼评李文婷老师的写作指导课  

作　　者：吴寿健 

机构地区：[1]江苏省乡村骨干教师培育站 [2]淮安市语文名师工作室 [3]淮安市周恩来红军中学藏军洞路校区

出　　处：《初中生世界(初中教学研究)》2025年第3期26-27,共2页

摘　　要：当前初中作文教学存在计划“无序性”、操作“随意性”等问题。学业压力和负担让学生没有更多的时间去阅读经典、眺望世界、体验生活,投射到写作上,就是视角相对单一狭窄,内容枯燥乏味,套作宿构情况较多。怎样从这样的困局中突围,是每个初中语文教师都要面对的问题。从李文婷老师的这堂写作指导课里,我们可能会找到破局和突围的方向。

关 键 词：体验生活 初中作文教学 阅读经典 宿构 初中语文教师 发散思维能力 学业压力 写作主题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]