促进学生语言经验积累的教学策略  

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作  者:谷元宜 

机构地区:[1]江苏连云港市和安小学

出  处:《小学语文教学》2025年第11期68-69,共2页

摘  要:2022年版课标在“课程性质”中有这样的表述:“通过积极的语言实践,积累语言经验,体会语言文字的特点和运用规律,培养语言文字运用能力。”上海师范大学教授吴忠豪指出:语言经验,应包括在语言实践中获得的汉字、词语、句子等广义的语言知识,包括语言运用的知识或法则,还包括在亲身经历的语言实践中获得听、说、读、写的专门能力。

关 键 词:语言实践 积累语言 语言文字 语言运用 教学策略 课程性质 经验积累 运用规律 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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