立足儿童发展的课程动态评价  

作　　者：王菲 

机构地区：[1]山东省胶州市第二实验幼儿园

出　　处：《山东教育》2025年第5期47-49,共3页

摘　　要：习近平总书记在党的二十大报告中提出:育人的根本在于立德。在实施“润行”课程的过程中,我们以“培养有担当、有理想、知礼仪、敢创新的幼儿”为目标,将爱国主义教育、行为习惯培养等内容渗透在一日活动中,并坚持“为发展而评价”的原则,将评价自然融入幼儿一日生活、贯彻课程全过程,充分发挥动态评价的诊断作用,不断调整、优化课程,为幼儿适应社会发展及终身发展奠定基础。一、立足育人愿景,在评价中调试课程目标课程目标是课程要达成的预期目标,是课程内容选择、课程实施及课程评价的主要依据。课程目标的确立要考虑方向性、发展性以及可操作性。

关 键 词：爱国主义教育 优化课程 一日活动 课程实施 课程内容选择 诊断作用 立德 课程目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]