AI“童”伴:人工智能支持幼儿语言表达能力提升  

作　　者：季钰轩 

机构地区：[1]江苏省江阴市华士中心幼儿园

出　　处：《山东教育》2025年第5期65-66,共2页

摘　　要：随着科技的发展,人工智能(AI)正逐步渗透到师幼互动和课程开展等关键领域,为教师和幼儿提供了面向未来的发展新机遇。当前,“文小言”“豆包”这类的AI应用已提供“AI智能体”功能,这些可自由定制的智能体具备相当强的交流能力,幼儿能直接与其无障碍对话。智能体“能说能画”的特点为幼儿语言表达能力发展带来了新的可能性,它能通过有趣的互动方式支持幼儿主动提问、创意表达。角色设置,让AI更懂幼儿为有效支持幼儿的语言表达,对智能体进行角色设置非常关键。教师可根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好等,为智能体创建一个贴近幼儿生活、易于幼儿接受的虚拟形象。此外,智能体的声音和形象也可来自幼儿熟悉的老师,这样会让幼儿感到更加亲切。

关 键 词：师幼互动 幼儿生活 主动提问 智能体 角色设置 虚拟形象 互动方式 创意表达 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]