探索“双新”理念,创新地理教学路径  

作　　者：张意冰 

机构地区：[1]上海市浦东新区教育学院附属实验中学

出　　处：《教育家》2025年第10期53-53,共1页Educator

摘　　要：在初中地理教学中,巴西不仅是学生学习南美洲地理的重要窗口,更是培养其全球视野和地理素养的关键内容。笔者在“双新”理念的背景下,围绕巴西的地理教学,结合运用情境导入、探究式学习、项目式学习的方法,旨在提升学生的学习兴趣与学习效果。教学策略设计情境导入法。笔者以电影《里约大冒险》导入课堂,展现了巴西特有的地理景观、动植物和娱乐活动。在学生观看视频的过程中,笔者适时提出问题:视频中出现了哪些巴西特有的地理景观?

关 键 词：项目式学习 教学路径 情境导入 地理素养 初中地理教学 地理景观 探究式学习 双新 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]