淄博市周村区构建区域教师队伍建设协同发展新机制  

作　　者：张新明 何晋详 周科 

机构地区：[1]山东省淄博市教育局

出　　处：《山东教育》2025年第8期15-17,共3页

摘　　要：区域教育教师队伍数量庞大、结构复杂,是高质量教育体系建设的重要组成部分。近年来,淄博市周村区始终坚持把加强教师队伍建设作为助推教育高质量发展最重要的基础工作抓紧抓实,2024年出台《关于加快推进教育高质量发展的实施意见》,提出了“五好教育”的目标,即“家门口拥有好学校、学校拥有好校长、学生拥有好老师、学生拥有好未来、教育拥有好生态”。特别是针对当前全区教师队伍状况,进行专题调研,坚持问题导向,加强顶层设计,不断完善区域教师评价体系,激发了广大校长、教师工作的内生动力和教书育人的积极性、创造性。

关 键 词：教育体系建设 教师评价体系 教书育人 问题导向 协同发展 内生动力 顶层设计 教师队伍建设 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]