农村学校小学语文作业设计策略  

作　　者：卢彦 

机构地区：[1]江苏省泰州市靖江市季市镇长安学校

出　　处：《格言(校园版)》2025年第9期17-19,共3页Motto

摘　　要：作业是巩固学习成果、反馈教学质量的重要手段。在传统教学模式下,农村小学的语文作业以书面形式为主,作业设计缺乏实践性、探究性。为打破传统的“书面作业”模式,教师要运用创新性的手段设计小学语文作业,让学生感知语文课程的趣味性,培养其创造性思维。

关 键 词：书面作业 语文作业 农村小学 作业设计 创造性思维 语文课程 教学质量 学生感知 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]