修写字之内功,育阳光之少年  

作　　者：王福平 张绍军 

机构地区：[1]山东省滨州市滨城区第六小学

出　　处：《山东教育》2025年第1期78-79,共2页

摘　　要：多年来,滨州市滨城区第六小学一直坚持写字育人的理念,把写字教育作为学校教育的一项重要内容和任务。学校从顶层设计入手,将写字育人融入到学校阳光教育之中,构建起了一套以“培育书写达人阳光少年”为目标,以“建设书写教育阵地”为重点,以“建构书写评价机制”为抓手的写字育人体系,促进了学生的健康成长。一、统筹规划,实施全员全学科写字育人长期以来,写字教育成为语文教育的“专利”。为了打破这一“专利”,滨城区第六小学从2014年起,结合学校理念的改造,从顶层设计入手,增大了写字教育的马力。学校以“文化立校”为根基,以“以德立校,阳光育人”为核心办学理念,致力于培育“积极、奋进、和谐、健康”的阳光少年。为了把写字育人的理念融入学校的办学目标中,学校在阳光少年的内涵之中加入了“卓越大气”一词,就是有深厚的文化底蕴、充满文化自信和正能量的阳光少年。

关 键 词：写字教育 阳光少年 办学目标 评价机制 办学理念 文化自信 顶层设计 文化立校 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]