小学语文教学中的情感教育实施策略  

作　　者：刘洁 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇榆林子小学

出　　处：《青春期健康》2024年第22期86-87,共2页Adolescent Health

摘　　要：在新课改理念的指导下,语文教师需要从学生的角度出发,转变教学理念、革新教学方式,并采用合理的措施开展课堂教学。语文教师必须注重情感教育,通过对学生进行情感引导,帮助学生更透彻、深入地体会文章情感,从而提高语文教学的有效性。创设教学情境,激发情感体验小学生活泼好动、注意力不集中,在沉闷的课堂氛围下不仅表现不积极,还会对所学知识产生抵触。而积极活跃的课堂气氛,能够激发学生的学习兴趣,使学生主动参与到知识的学习和思考中,从而真切地感受文章情感,提高情感教育的实效性。

关 键 词：情感教育 创设教学情境 情感引导 新课改理念 实施策略 语文教师 课堂教学 教学的有效性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]