小学英语与艺术学科融合的教学实践与思考  

作　　者：聂丽春 

机构地区：[1]江门市江海区江门一中附属小学

出　　处：《师道(教研)》2025年第3期110-110,共1页

摘　　要：艺术教育在培养学生的审美情趣、创新能力以及综合素质方面具有不可替代的作用。小学英语与艺术学科的融合,不仅有助于丰富教学内容,提升学生的学习兴趣,还能在潜移默化中锻炼学生的跨文化交际能力。本文旨在探讨小学英语与艺术学科融合的教学实践。

关 键 词：小学英语 艺术学科 教学实践 跨文化交际能力 审美情趣 创新能力 综合素质 融合教学 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]