香港地区《中国语文》教科书文化学习活动设计理念和特点  

作　　者：雷绅 

机构地区：[1]华东师范大学课程与教学研究所

出　　处：《语文学习》2025年第2期4-9,共6页

基　　金：全国教育科学规划课题“香港中小学《中国语文》教科书中文化认同教育的现状、问题与对策”(项目编号:DHZ230517)研究成果。

摘　　要：2022年,香港启思出版社出版了共6册初中《中国语文》教科书——《启思中国语文(第五版)》(以下简称“启思版”)。为了落实对《中国语文课程指引(中一至中三)》(相当于初中学段语文课程标准,以下简称《课程指引》)提出的九大学习范畴之一的“中华文化”的学习,启思版共分册安排了38个文化学习重点,并设计了相关的文化学习活动,其设计理念和特点对统编版语文教科书中文化学习活动的设计具有一定的启示意义,值得语文教育工作者予以关注。

关 键 词：《中国语文》 语文教科书 学习活动设计 语文课程标准 启思 初中学段 香港地区 学习范畴 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]