“双减”视域下小学语文教育教学改革的思考  

作　　者：毛振珂 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市华池县上里塬初级中学

出　　处：《教育》2025年第3期112-114,共3页Education

摘　　要：长期以来,小学生的课外学业负担日益加重,学习也面临着巨大的压力。随着“双减”政策的出台,小学语文教育的课程改革越来越受到教育界的高度重视。为全面提升学生的语文素养,为未来的教育改革奠定坚实的基础,教师需紧密结合小学语文学科特点,实施全方位的提质增效措施。本文旨在探讨“双减”视域下的小学语文教学,以期推动小学语文教学的持续发展。一“、双减”视域下小学语文教学改革的重要意义小学语文在义务教育体系中占据举足轻重的地位,旨在锤炼学生的语言表达和实际应用能力,为学生奠定坚实的语言基础。

关 键 词：小学语文教学 小学语文教育 学业负担 语文素养 视域下 小学语文学科 义务教育体系 课程改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]