核心素养立意下的小学英语命题实践与研究  

作　　者：朱峥 

机构地区：[1]浦江县教育研究与教师培训中心注浙江金华,322200

出　　处：《浙江教学研究》2025年第1期53-56,共4页

摘　　要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)明确指出,考试与评价的目的在于评测学生核心素养的发展水平,推动学生全面、健康,且富有个性的发展。命题作为评价的重要组成,应体现课程的育人目标和素养导向,才能有利于学生学习方式的优化,学习效率的提高,核心素养的全面提升。

关 键 词：核心素养 学生学习方式 考试与评价 实践与研究 英语课程标准 义务教育 育人目标 学习效率 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]