先画后写,才有话可写  

作　　者：权卿宗 

机构地区：[1]四川省苍溪县歧坪镇中心小学,628421

出　　处：《小学语文教师》2025年第3期59-59,共1页

摘　　要：语文习题中出现了这样一道题:把“眼前是一条清澈的小河”写具体。本单元语文要素是体会动态描写和静态描写。在写这个句子的时候,肯定要运用这种方法。怎样才能让学生有话可写,并把这个句子写生动具体呢?我估计大部分孩子眼里只有小河,看不到其他的景物。为了降低写作难度,搭好支架,我想到了把美术融入作文课堂,效果应该会更好。我想让他们先画出脑海中清澈小河的样子,然后再写下来。这样他们下笔时才能做到有话可写。

关 键 词：作文课堂 动态描写 写作难度 语文 有话可写 生动具体 美术 静态描写 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]