名师要处理好向外走与扎根讲台的关系  

作　　者：吴维焕 

机构地区：[1]江苏省沭阳县正德中学,江苏宿迁223600

出　　处：《教书育人(教师新概念)》2025年第1期1-1,共1页

摘　　要：名师工程备受重视,通过对国家级、省级、市(县)级、校级等各级名师工作室的建设,不仅让名师有了新的发展平台,也让部分中青年教师脱颖而出。对教师个体而言,通过努力成为名师,是一件可喜可贺的事;对学校而言,有了省级及国家级教学名师,不仅是一项重要的办学成果,也是学校师资队伍建设的一件大事。以省级名师为例,获得该项荣誉称号的教师,每年要参加教育厅相关部门组织的若干次学习、考察及交流,要接受当地教育主管部门的年度考核。在这一过程中,名师们结识了更多高层次的人才,扩展了学术及教学资源、拓宽了教育视野,名师们有了更多向外走的机会。

关 键 词：名师工作室 办学成果 教学资源 中青年教师 教师个体 年度考核 名师工程 荣誉称号 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]