新高考背景下如何提高高中地理课堂教学效率  

作　　者：成印虎 

机构地区：[1]太原师范学院附属中学

出　　处：《教育》2025年第7期13-15,共3页Education

摘　　要：随着新教材的广泛使用以及新高考改革的不断深入,高中地理教学面临着新的挑战和机遇,如何尽快适应新教材,高效地上好每一节课,成了摆在每一位地理人面前的问题。一、高中地理课堂教学的现状 由于考试制度的变革以及长期以来对地理学科片面的、不正确的认识,一些学生对地理这门课并不是很重视,有些老师也安于现状,导致高中地理课堂教学效率低下,学生的知识学习和学科素养都难以得到较为理想的发展。即使到了高年级,实施选课走班以后,选修了地理学科的学生,由于基础不扎实,学科核心素养有所欠缺,学习起来也会举步维艰,效率不高。

关 键 词：学科核心素养 高中地理课堂教学 学科素养 考试制度 高中地理教学 新高考改革 新教材 地理学科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]