聚焦跨学科主题学习,培养学生创新实践能力——“曹冲称象的故事”跨学科主题学习设计与实践  

作　　者：何敏 

机构地区：[1]上海市闵行区田园外语实验小学

出　　处：《教育》2025年第8期4-7,共4页Education

摘　　要：在教育的广阔天地里,跨学科主题学习如同一股清泉,滋养着学生全面发展的沃土。本文依托“曹冲称象的故事”,巧妙融合数学、科学、语文、信息科技等学科精髓,以解决问题为核心,旨在通过跨学科的实践活动,培养学生的创新实践能力。在这一主题活动中,学生将不再局限于单一学科的框架,而是跨越学科的边界,综合运用多学科的知识与方法,去探索、去发现、去创造。这不仅是一次知识的深度交融,更是一场思维的碰撞与升华,为学生点亮了创新实践之路,引领他们在知识的海洋中扬帆远航,勇敢追寻未知的光芒。

关 键 词：曹冲称象 主题学习 创新实践能力 扬帆远航 跨学科 实践之路 设计与实践 知识与方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]